Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi

Omaa ilmaisua etsimässä

Puhetta tukeva ja korvaava kommunikointi tarkoittaa kommunikointikeinoja, joiden avulla tuetaan puheilmaisua ja ymmärtämistä tai korvataan puuttuvaa puhetta. Tavoitteena on mahdollistaa jokaiselle lapselle toimiva tapa ilmaista itseään, osallistua vuorovaikutukseen ja tulla ymmärretyksi.

Kommunikointikeinoja ovat esimerkiksi irtokuvat, toimintataulut, kommunikointikansiot, erilaiset kommunikointilaitteet ja -sovellukset, kuvitetut toimintajärjestykset, sekä tukiviittomat. Sopivat keinot valitaan yksilöllisesti lapsen taitojen ja tarpeiden mukaan.

Kuntoutuksessa harjoitellaan kommunikointikeinojen käyttöä lapselle mielekkäissä ja luonnollisissa vuorovaikutustilanteissa. Tavoitteena on vahvistaa lapsen oma-aloitteista kommunikointia, vuorovaikutustaitoja ja mahdollisuuksia osallistua arjen toimintaan. Vanhemmat, päiväkodin ja koulun henkilökunta sekä muut lapsen lähi-ihmiset ovat tärkeässä roolissa. Yhdessä etsimme toimivia keinoja kommunikoinnin tukemiseen ja harjoittelemme niiden käyttöä.

Minulla on laaja kokemus erilaisten puhetta tukevien ja korvaavien kommunikointimenetelmien käytöstä ja soveltamisesta lasten yksilöllisiin tarpeisiin. Olen syventänyt osaamistani useissa alan täydennyskoulutuksissa. Osaamiseeni kuuluvat muun muassa PECS-kuvanvaihtomenetelmä, toimintataulut, laajat kommunikointikansiot, sähköiset kommunikoinnin apuvälineet sekä tukiviittomat.